FORMATION AND TRAINING OF YOUNG NERS CADRES WITH EDUCATIONAL GAMES SNAKES AND LADDERS

Authors

  • Eva Oktaviani Poltekkes Kemenkes Palembang
  • Susmini Susmini Poltekkes Kemenkes Palembang
  • Jhon Feri Poltekkes Kemenkes Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31764/jces.v4i3.5681

Keywords:

Kader Ners Cilik, Permainan Edukatif Ular Tangga, PHBS, P3K.

Abstract

Abstrak: Anak usia sekolah berjumlah 30% dari masyarakat di Indonesia. Anak pada usia tersebut sangat penting dibekali pemahaman tentang kebiasan perilaku hidup bersih sehat karena beresiko terkena penyakit. Upaya promosi kesehatan di sekolah akan lebih efektif dengan menggunakan pendekatan sebaya. Optimalisasi hasil dalam rangka kegiatan tersebut, perlu dibentuk dan dilatih siswa sekolah dasar menjadi kader kesehatan sekolah yang disebut Ners Cilik. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pembentukan Kader Ners Cilik sebagai bentuk upaya pemberdayaan masyarakat di sekolah dasar, sehingga dapat berperan sebagai agen perubahan penggerak perilaku hidup bersih dan sehat. Kader Ners Cilik dipilih dari kelas 4 dan 5 SD Uswatun Hasanah berjumlah 20 orang yang telah mengikuti pelatihan. Peningkatan pengetahuan dilakukan dengan bentuk penyuluhan kesehatan dengan metode permainan edukatif ular tangga yang berisikan pertanyaan seputar PHBS dan P3K. Hasil evaluasi terlihat ada peningkatan nilai rerata pre dan posttest. Rerata pengetahuan PHBS dari nilai 78,25 meningkat menjadi 91,75 dan rerata pengetahuan P3K dari nilai 61,25 meningkat menjadi 80. Pembentukan Kader Ners Cilik diharapkan dapat dibentuk sejak dini sebagai upaya pelayanan kesehatan sederhana di lingkungan sekolah.

Abstract: School age-children is 30% of the people in Indonesia. It is very important for children at that age to be equipped with an understanding of clean and healthy living habits because they are at risk of getting disease. Health promotion efforts in schools will be more effective by using a peer approach. Optimizing the results in the context of these activities, it is necessary to form and train elementary school students to become school health cadres called Little Nurses. The aim of this community service activity is the formation of a cadre of young nurses as a form of community empowerment in elementary schools, so that they can act as agents of change in driving clean and healthy living behavior. The cadres of Little Nurses were selected from the 4th and 5th grades of SD Uswatun Hasanah totaling 20 people who had attended the training. Knowledge improvement is carried out in the form of health education with the snake and ladder educational game method which contains questions about PHBS and first aid. The results of the evaluation showed that there was an increase in the mean pre and posttest scores. The average PHBS knowledge increased from 78.25 to 91.75 and the average P3K knowledge increased from 61.25 to 80. The formation of a cadre of little nurses is expected to be formed early on as an effort to provide simple health services in the school environment.

Author Biography

Eva Oktaviani, Poltekkes Kemenkes Palembang

Pediatric Nursing Departement

References

Asnaniar, W. O. S., & Asfar, A. (2018). Ners Cilik sebagai Penggerak Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Di SDN 108 Inpres Tonasa Kabupaten Takalar. Jurnal Pengabdian Kesehatan, 1(2).

Cahyaningrum, R. (2016). Tingkat Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Terhadap Kebersihan Pribadi Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Kraton Yogyakarta Tahun 2015/2016. PGSD Penjaskes, (4).

De Buck, E., Van Remoortel, H., Dieltjens, T., Verstraeten, H., Clarysse, M., Moens, O., & Vandekerckhove, P. (2015). Evidence-based educational pathway for the integration of first aid training in school curricula. Resuscitation, 94, 8–22.

Dewi, T. L., Kurnia, D., & Panjaitan, R. L. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Pips Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 2091–2100.

Fitriahadi, E., & Khofiyah, N. (2018). Ibm Kader Uks (Unit Kesehatan Sekolah) Melalui Pelatihan Dokter Kecil Di Sdn Tinom Godean Sidoarum Sleman. GEMASSIKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 71. http://doi.org/10.30787/gemassika.v2i2.270

Fitrizah, M. K., Raksanagara, A. S., & Agoes, R. (2020). The Influence of Snakes and Ladders Game To Improve Knowledge and Attitudes of Elementary School Students About Stop BABS in Bandung City. The Indonesian Journal of Public Health, 15(2), 173. http://doi.org/10.20473/ijph.v15i2.2020.173-180

Habibati, Hasan, M., & Afriza, R. (2017). The Development of Snake Ladder Game Media in Compound’s Nomenclature Subject for Tenth Graders at SMAN 16 Banda Aceh. International Conference on Electrical Engineering and Informatics (ICELTICs), (June 2016), 755–762.

Handayani, I., Lubis, Z., & Aritinang, E. Y. (2018). Pengaruh Penyuluhan dengan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Pengetahuan Tentang Buah dan Sayur pada Siswa MTS-S Almanar Kecamatan Hamparan Perak. Penel Dosen Prodi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara Email:, 3(1), 115–123.

Hockenberry, M. J., & Wilson, D. (2018). Wong’s nursing care of infants and children-E-book. Elsevier Health Sciences.

KemenKes, R. I. (2015). Rencana strategis kementerian kesehatan tahun 2015-2019. Jakarta.

Nachiappan, S., Osman, Z., Hassan, N. M., Jamil, N., Hussien, H., Othman, M., … Suffian, S. (2017). The Implications of using Teaching Aids in the Teaching of the Science and Technology Component in Malaysian Preschools. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(11). http://doi.org/10.6007/ijarbss/v7-i11/3485

Notoatmodjo, S., Anwar, H., Ella, N. H., & Tri, K. (2012). Promosi kesehatan di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 21–23.

Oktaviani, E., Feri, J., Susmini, S. (2020). Pelatihan Pertolongan Pertama Kasus Kegawatdaruratan di Sekolah dengan Metode Simulasi. Journal of Character Education Society, 3(2), 403–413.

UM, W. D. P. (2021). Permainan ular tangga pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan keterampilan interaksi sosial dan hasil belajar siswa kelas II-A di SD Negeri Gununggangsir I Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan/Suhermin. SKRIPSI Mahasiswa UM.

Wulanyani, N. M. S. (2013). Meningkatkan Pengetahuan Kesehatan melalui Permainan Ular Tangga. Meningkatkan Pengetahuan Kesehatan Melalui Permainan Ular Tangga, 40(2), 181–192. http://doi.org/10.22146/jpsi.6976

Downloads

Published

2021-07-24

Issue

Section

Articles