Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI

IMPLIKASI PEMIKIRAN PENDIDIKAN HUMANISTIK TERHADAP PRAKTIK PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL

Khairuddin Said — 2023-10-25

The purpose of writing this scientific article is to find out the implications of humanistic educational thinking on learning practices in the digital era. Although basically Humanistic is an approach in psychology that emphasizes the importance of understanding and respecting individuals as unique and complex creatures. But in the world of education, this approach also places great emphasis on personal development, individual growth, and a deep understanding of students as unique individuals who are developed through learning. In the digital era where learning is more in contact with tools and media indirectly, then what are the implications of humanistic educational thinking on current learning practices, especially the effects on students.

ASPEK PSIKOLOGIS DAN METODOLOGIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI AL-AMIN PEJERUK KOTA MATARAM

Syahrul Izomi — 2023-10-25

"Students are individuals with all the attributes inherent to them. Therefore, monitoring and evaluation of educational institutions, especially for tracking students, are necessary. Therefore, this research aims to explain the problems and solutions in the psychological and methodological aspects of Arabic language learning at MI Al-Amin Pejeruk Mataram. The research overview is to identify, describe, and analyze various methodologies for teaching Arabic language in relation to students' psychological aspects. This research uses a qualitative approach. The reason for the choice of this research method and technique is because the primary activity of this research is to describe learning activities that require a description. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. The research results show several facts supported by the majority of learning that is adapted to the material and follows the curriculum applied in the classroom. Educators ask students to continuously use 'mufrodat'.

PERANCANGAN APLIKASI YA ARABI BERBASIS ANDROID UNTUK PEMULA

Devi Suci Windariyah — 2023-11-01

Abstrak: Bahasa Arab merupakan bahasa yang kaya akan kosa kata dan kaya akan aturan tata bahasa. Untuk dapat menguasai materi pelajaran bahasa Arab bagi pemula, dibutuhkan suatu latihan untuk terus mengasah kemampuan bahasa Arab pembelajar. Salah satu solusi untuk mempermudah seorang pembelajar pemula bahasa Arab untuk melatih kemampuan bahasa Arab yaitu dengan membuat rancangan aplikasi bahasa berbasis android. Tujuan dari penelitian adalah untuk membuat rancangan aplikasi latihan soal-soal bahasa Arab bagi siswa-siswi Madrasah Ibtidaiyyah kelas 6 dengan nama Ya Arabi yang dapat diakses melalui android. Dengan perancangan aplikasi Ya Arabi berbasis android ini, diharapkan dapat mengukur kemampuan bahasa Arab para siswa dan siswi Madrasah Ibtidaiyyah kelas 6 setelah memperoleh pelajaran bahasa Arab sejak kelas satu sampai kelas 6.

MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA

Rina Oktora — 2023-10-25

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa pada mataÂ pelajaran ilmu pengetahuan alam melalui model pemebelajaran snowball throwing . Penelitian iniÂ dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam .Â Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran snowballÂ throwing dapat meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat pada mata pelajaran ilmuÂ pengetahuan alam di kelas V Sekolah Dasar Negeri 003 Sendayan. Penelitian ini merupakanÂ penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kaliÂ pertemuan dengan empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, danÂ refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 003 SendayanÂ dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang siswa. Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkanÂ kemampuan mengemukakan pendapat siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam . DataÂ dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Hasil penelitianÂ menunjukkan hasil mengemukakan pendapat siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan AlamÂ sebelum tindakan diperoleh rata-rata 60% dengan kategori Kurang Baik. Lalu pada siklus I nilaiÂ rata-ratanya meningkat menjadi 69% dala kategori Cukup Baik. Dan pada siklus II meningkatÂ kembali menjadi 84% dan sudah termasuk dalam kategori Sangat Baik.Â

INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MUATAN PELAJARAN IPS KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NW DASAN AGUNG

Taufik Amalia — 2023-10-30

This study aims to increase student creativity through the Inquiry Learning Model in social studies class IV content at MI NW Dasan Agung. The type of research used was classroom action research (CAR), which was conducted in 2 cycles, each cycle consisting of 2 meetings and going through several stages such as: planning stage, acting stage, observation stage and reflection (reflecting). while data collection techniques use Observation Sheets, Questionnaires, and Documentation. The results of this study indicate that the use of the Inquiry Learning Model can increase student creativity. This can be seen from the results of the questionnaire data obtained by students, the creativity of students using the Inquiry Learning Model has increased from cycle I to cycle II, in cycle I the percentage obtained reached 47.26%, while after making improvements in cycle II, then the percentage obtained was 89.9% in the very good category. So that it is clear that the application of the Inquiry Learning Model in social studies content can increase the creativity of class IV MI NW Dasan Agung Mataram City.