The Comparison of Using Words between Enlightenment Online and Vietnamese Buddhist Temple
DOI:
https://doi.org/10.31764/ijeca.v1i2.2132Keywords:
Buddhist, jargon, enlightenment online, templeAbstract
Vietnamese vocabulary is divided by different criteria, such as: word classes by origin; according to the scope of use; by using style and by positive and negative criteria, specifically, the native word class is the core class in Vietnamese vocabulary, which is a prop and plays a controlling role, controlling the activities of other word classes. Identifying a word as a native word is no easy task. Because Vietnamese has a common origin with Mon - Khmer languages. Therefore, there are words that still share common words. Finding the exact origin is extremely difficult, even for linguistic historians. In addition, the scope of words usage, the southern Buddhist press is heavily influenced by the Southern dialect, this is understandable because the writers (Buddhist reporters) often come from the South and one more thing is written for southern readers. In contrast, the current use of Buddhist jargon requires an exchange, that is: speaking of the Buddhist press language, it is impossible not to mention the word class (jargon) that has its own particularity. Buddhist jargon plays a tremendous role in preserving and promoting the values of Buddhism. It is inconceivable if the Buddhist language did not have these jargonReferences
Hoà ng Anh (2003), Má»™t số vấn Ä‘á» vá» sá» dụng ngôn từ trên báo chÃ, Nxb. Lao Ä‘á»™ng.
Nguyá»…n Trá»ng Báu (2002), Biên táºp ngôn ngữ sách và báo chÃ, Nxb Khoa há»c Xã há»™i, Hà Ná»™i.
Äá»— Hữu Châu (2007), Từ vá»±ng ngữ nghÄ©a tiếng Việt, Nxb, ÄHQG, HN.
Äức DÅ©ng (1996), Các thể ký báo chÃ, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Ná»™i.
Äức DÅ©ng (2000), Viết báo nhÆ° thế nà o?, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Ná»™i.
Huỳnh Văn DÅ©ng (2013), Äặc Ä‘iểm ngôn ngữ báo Hoa Há»c Trò, Tóm tắt luáºn văn thạc sỹ khoa há»c xã há»™i và nhân văn.
Hà Minh Äức (1996), Báo chÃ- Những vấn Ä‘á» lý luáºn và thá»±c tiá»…n, Nxb Giáo dục, Hà Ná»™i.
Hà Minh Äức (2000), CÆ¡ sở lý luáºn báo chÃ- Äặc tÃnh chung và phong cách, Nxb Äại há»c Quốc gia, Hà Ná»™i.
Gaillard P. (2003), NghỠlà m báo, Nxb thông tấn, Hà Nội.
Lê Thị Hồng Hạnh (2010), Báo chà Pháºt giáo tại Việt Nam- Thá»±c trạng và vấn Ä‘á», Luáºn văn thạc sÄ© báo chÃ.
DÆ°Æ¡ng Quảng Hà m (1941), Việt Nam văn há»c sá» yếu (tái bản lần thứ mÆ°á»i, 1968), Trung tâm Há»c liệu Bá»™ Giáo dục.
VÅ© Quang Hà o (2001), Ngôn ngữ báo chÃ, Nxb Äại há»c quốc gia Hà Ná»™i.
Äinh HÆ°á»ng (2004), Luáºn bà n vá» thể loại báo chÃ, Tạp chà NgÆ°á»i là m báo.
Lê Tuấn Huy (2010), Sá»± du nháºp của Pháºt Giáo và o nÆ°á»›c ta và ảnh hưởng của nó trong thế ká»· 10-14, Äạo pháºt ngà y nay.
Nguyễn Lang (1992), Việt Nam Phật giaÌo sử luận, Nxb Văn hoÌa.
Trần Thanh Nguyện (2011), Ngôn ngữ báo chà Sà i Gòn- thà nh phố Hồ Chà Minh, Luáºn án tiến sỹ ngữ văn.
Nguyá»…n Tri Niên (2003), Ngôn ngữ báo chÃ, Nxb Tổng hợp Äồng Nai.
Äảo PhÆ°Æ¡ng (2000), Hồi kà vá» nghá» viết báo, Nxb Văn hóa Dân tá»™c, Hà Ná»™i.
Hoà ng Minh PhÆ°Æ¡ng (2000), PhÆ°Æ¡ng pháp thá»±c hiện phóng sá»± báo chÃ, Nxb TP. HCM.
DÆ°Æ¡ng Xuân SÆ¡n, Äinh Văn HÆ°á»ng, Trần Quang (2004), CÆ¡ sở lý luáºn báo chà truyá»n thông, Nxb Äại há»c Quốc gia, Hà Ná»™i.
Minh Thạnh (2010), Báo chà Pháºt giáo Việt Nam từ Ä‘iểm nhìn lý luáºn truyá»n thông, Táºp san Phát luân, số 58.
Viện Thông tin khoa há»c xã há»™i (2004), Tôn giáo và đá»i sống hiện đại, táºp 5, Nxb Khoa há»c xã há»™i.
The Misouri Group (2005), Nhà báo hiện đại, (Trần Äức Tà i dịch, 2007), Nxb Trẻ, TP. HCM.
Downloads
Published
Issue
Section
License
In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:
- Authors are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
- The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Publication Ethics
- That it is not under consideration for publication elsewhere,
- That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
- Authors secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
- Authors agree to the following copyright agreement.
Authors who publish with IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.