PENDAMPINGAN PENYINTAS COVID-19 UNTUK MENCEGAH KEJADIAN DEPRESI DALAM MENJALANI ISOLASI MANDIRI

Authors

  • Ivanna Beru Brahmana Bagian Obstetri & Ginekologi, Prodi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia
  • Ayu Laksmi Salsabila Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  • Rizky Aprilia Kusumawardhani Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  • Naufal Hanif Amrulloh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  • Desma Ayu Lestari Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  • Fitri Khoirunnisa Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  • Ravikha Aprilia Ganarsih Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

DOI:

https://doi.org/10.31764/jces.v5i1.6822

Keywords:

Covid-19, depression, students, mentoring, survivors.

Abstract

Abstrak: Latar belakang: Pandemi Covid-19 datang tidak terduga. Jumlah korban terkonfirmasi positif Covid-19 semakin meningkat. Isolasi mandiri (isoman) tanpa bertemu dan bersosialisasi dengan orang lain, ancaman risiko memberatnya kondisi penyakit hingga fatal merupakan pengalaman yang mengerikan bagi para penyintas yang berisiko menimbulkan depresi. Upaya pendampingan bagi mereka merupakan upaya yang mulia, untuk ketenangan penyintas dalam menjalani hari-hari yang menegangkan. Tujuan: Mendampingi penyintas Covid-19 secara batin dan memantau perkembangan kondisi kesehatan dari hari ke hari.  Metode: Menyapa penyintas secara online melalui whatsapp dan mengetahui perkembangan kondisi kesehatan penyintas melalui google-form. Hasil & implikasi: Pendampingan selama 10 hari dilakukan pada 2 keluarga yang melakukan isoman sebagai kegiatan KKN Mahasiswa Program Pendidikan Kedokteran di bulan Februari-Maret 2021. Penyintas merasakan ketenangan batin dengan adanya kegiatan pendampingan dari mahasiswa KKN. Kedua keluarga juga merasakan ketenangan karena mengetahui perkembangan kesehatan mereka ke arah perbaikan. Informasi tentang Covid yang diberikan mahasiswa dirasakan sangat bermanfaat bagi tiap anggota keluarga, waktu terisi dengan kegiatan yang berguna, dan mengurangi risiko depresi. Kesimpulan: Kegiatan pendampingan penyintas Covid-19 oleh mahasiswa KKN PSPD FKIK UMY dirasakan bermanfaat dan memberikan kepuasan seluruh  anggota keluarga penyintas, sekaligus sebagai bukti kepedulian mahasiswa terhadap sesama dan melatih soft skill mereka.

Kata Kunci: Covid-19, depresi, mahasiswa, pendampingan, penyintas.

Abstract:  The Covid-19 pandemic came unexpectedly. The number of confirmed cases of Covid-19 is increasing. Independent isolation (isoman) without meeting and socializing with other people, the risk of worsening the disease condition to fatal is a terrible experience for survivors at risk of causing depression. Assistance efforts for them is a noble effort for the peace of the survivors in living stressful days. Objective: To spiritually accompany Covid-19 survivors and monitor the development of health conditions from day today. Method: Greet the survivors online via WhatsApp and find out the survivor's health condition progress through the google-form. Results & implications: Mentoring for ten days was carried out on two families who did isoman as a KKN activity for Medical Education Program Students in February-March 2021. Survivors felt the peace of mind with mentoring activities from KKN students. Both families also feel calm because they know the progress of their health towards improvement. Information about Covid provided by students is beneficial for each family member; time is filled with functional activities and reduces the risk of depression. Conclusion: Assistance activities for Covid-19 survivors by KKN PSPD FKIK UMY students were felt to be helpful and provide satisfaction for all family members of survivors, as well as proof of students' concern for others and practice their soft skills.

 

Keywords: Covid-19, depression, students, mentoring, survivors.

References

Asda, P. and Nuryeti, S. (2020) ‘Penyuluhan Kesehatan Tetap Sehat di Masa Pandemi Covid-19’, Dimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), pp. 91–94.

Bekti, R. D. et al. (2020) ‘Pemberian Sosialisasi dan Bantuan Pencegahan Covid-19 bagi Warga Malangan Kota Yogyakarta Berdasarkan Analisis Tingkat Pengetahuan’, Abdimasku, 3(3), pp. 99–105.

Brahmana, IB. Aristyasari, Y. F. (2021) ‘Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Online di Masa Pandemi Covid-19 dan Tetap Menjaga Silaturahmi’, Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), pp. 639–648. Available at: http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kreativitas/article/view/3597.

Choi, E. P. H., Hui, B. P. H. and Wan, E. Y. F. (2020) ‘Depression and anxiety in Hong Kong during covid-19’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(10). doi: 10.3390/ijerph17103740.

Choiriyah, N. A. et al. (2021) ‘Penyuluhan Pencegahan Penularan COVID-19 di Lingkungan Kantor dan Pembuatan Lemongrass Coolant melalui Live Zoom’, Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 6(1), pp. 18–26. doi: 10.26905/abdimas.v1i1.4865.

Ertiana, D. et al. (2020) ‘Peningkatan Peran Serta Masyarakat Dalam Pencegahan Covid-19 di Desa Maduretno Kecamatan Papar Kabupaten Kediri’, DARMABAKTI Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 02(November), pp. 23–33.

Ettman, C. K. et al. (2020) ‘Prevalence of depression symptoms in US adults before and during the COVID-19 pandemic’, JAMA Network Open, 3(9). doi: 10.1001/jamanetworkopen.2020.19686.

Fernandes, B. et al. (2020) ‘The impact of COVID-19 lockdown on internet use and escapism in adolescents’, Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes, 7(3), pp. 59–65. doi: 10.21134/rpcna.2020.mon.2056.

Firdausi, U., Candra, L. F. K. and Ferri Karma, C. P. (2020) ‘Pengabdian Masyarakat Dan Anak - Anak Melalui Kkn-T Mengenai Edukasi Pencegahan Covid-19 Di Desa Dukuh Cikupa’, ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 1(1), p. 14. doi: 10.31002/abdipraja.v1i1.3207.

Fisher, J. R. W. and Stocker, R. (2020) ‘The Medical Journal of Australia – Pre-print – 10 June 2020 Mental health of people in Australia in the first month of COVID-19 restrictions : a national survey’, (June).

Hyland, P. et al. (2020) ‘Anxiety and depression in the Republic of Ireland during the COVID-19 pandemic’, Acta Psychiatrica Scandinavica, 142(3), pp. 249–256. doi: 10.1111/acps.13219.

Kartikasari, D. and Kurniawati, T. (2020) ‘Kesiagaan Covid 19 Dengan Memberikan Penyuluhan Tentang Cuci Tangan Dan Pembagian Masker Kepada Masyarakat Di Pasar Batang Kabupaten Batang’, Jurnal Pengabdian …, 6(1), pp. 63–66. Available at: http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/PENGABDIAN_IPTEKS/article/view/3733.

Kurniati N, Rifaid, Jumaah SH, Susanti M, M. L. (2021) ‘Edukasi Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) pada Masa Tatanan Baru (New Normal) di Ruang Terbuka Hijau Pagutan Kota Mataram’, E-Amal Jurnal Pengabdian Kepada masyarakat, 01(01), pp. 13–20.

Lestari, C. I. et al. (2020) ‘Penyuluhan Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (Cpts) Untuk Mencegah Peyebaran Coronavirus (Cov) Di Wilayah Kerja Puskesmas Karang Pule’, SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), p. 370. doi: 10.31764/jpmb.v4i1.3221.

Nugroho, G. and Yadi, S. (2021) ‘Peningkatan Fasilitas Musala Al Anwar Untuk Mengadakan Kegiatan Salat Jumat Sesuai Protokol Kesehatan Covid-19’, Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat, pp. 1312–1315. doi: 10.18196/ppm.36.321.

Nugroho, S. H. P. et al. (2021) ‘Kesiapan Adaptasi Kebiasaan Baru Pencegahan Penularan Covid 19’, ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), pp. 578–583. doi: 10.35568/abdimas.v4i1.1224.

Nurhadi, Z. F. et al. (2021) ‘Strategi Komunikasi Dan Edukasi Pencegahan Covid-19 Melalui Media Poster’, ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), pp. 537–543. doi: 10.35568/abdimas.v4i1.916.

Prameswari, A. M. and Satriawan, D. (2020) ‘Sosialisasi Pencegahan Covid-19 Melalui Perilaku Hidup Bersih Di Kampung Juku Batu Kecamatan Banjit Kabupaten Way Kanan’, … : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2). Available at: http://103.88.229.8/index.php/ajpm/article/view/8053.

Rachmadi, T. R. et al. (2021) ‘Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pencegahan Penularan COVID-19 Melalui Sosialisasi Protokol Kesehatan di Pasar Rantewringin, Kecamatan Buluspesantren, Kabupaten Kebumen’, JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), pp. 126–136. doi: 10.37339/jurpikat.v2i1.503.

Sari H, Fahdi F, Manulang HF, Bukit H, Sitepu SA, H. E. (2021) ‘Penyuluhan Covid-19 dan Penerapan Protokol Kesehatan di Kalangan Sekolah’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau, 1(2), pp. 79–84.

Setyaningrum, W. and Yanuarita, H. A. (2020) ‘Pengaruh Covid-19 Terhadap Kesehatan Mental Masyarakat Di Kota Malang’, JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 4(4). doi: 10.36312/jisip.v4i4.1580.

Ustun, G. (2021) ‘Determining depression and related factors in a society affected by COVID-19 pandemic’, International Journal of Social Psychiatry, 67(1), pp. 54–63. doi: 10.1177/0020764020938807.

Wardani, I. K., Adawiyah, S. R. and Sarifuddin, M. (2021) ‘Pendampingan Seni Batik Bersama Komunitas Shibori Tingkat Pemula’, Bakti Sekawan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), pp. 1–7.

Widhihastuti, E. et al. (2021) ‘Penyuluhan Pencegahan COVID-19 dan Pelatihan Pembuatan Sabun Minyak Serai Wangi di RW 08 Genuk , Semarang’, Jurnal Penagbdian Kepada Masyarakat Tabikpun, 2(1), pp. 63–72. doi: 10.23960/jpkmt.v2i1.27.

Widianto, E. (2020) ‘Sosialisasi Cara Berinteraksi melalui Video dan Banner Sebagai Upaya Pencegahan COVID-19’, Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), pp. 241–252. doi: 10.31849/dinamisia.v5i1.4516.

Downloads

Published

2022-01-18

Issue

Vol. 5 No. 1 (2022): Januari

Section

Articles

License

Authors who publish articles in JCES (Journal of Character Education Society) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).