TRAINING AND ESTABLISHMENT UKS AND IMPLEMENTATION OF PHBS ACTIVITIES AT SDN 14 MANDAU, BENGKALIS
DOI:
https://doi.org/10.31764/jces.v5i2.6971Keywords:
Pelatihan, UKS, Dokter Cilik, PHBS, Siswa SD.Abstract
Abstrak:  Sekolah merupakan lingkungan pendidikan kedua bagi seorang anak dalam mengembangkan dirinya dalam mendapatkan pendidikan dan penanaman perilaku hidup sehat. Melalui Usaha kesehatan Sekolah, kegiatan dokter cilik serta penerapan Perilaku hidup bersih sehat disekolah akan memberikan pengalaman belajar yang sangat penting bagi siswa dalam memahami pentingnnya menjaga pola hidup yang sehat dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan kegiatan PKM ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa SD serta membentuk kegiatan UKS, dokter cilik dan bagaimana ber-PHBS ditatanan sekolah. Pelaksanaannya di SDN 14 Mandau duri Bengkalis Riau sebagai bentuk pengabdian dalam kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka 2 (MBKM2) oleh dosen Prodi Sarjana Kebidanan dan Profesi Bidan beserta mahasiswa. Teknis pelaksanaannya luring tatap muka dibagi 2 sesi dengan penyampaian materi dan sistem coaching melalui demo praktek serta dilanjutkan online via WhatsApps untuk menindak lanjuti pelaksanaan UKS, dokter cilik dan perubahan perilaku siswa dalam ber-PHBS di sekolah. Keberhasilan kegiatan PKM tampak dari semangat yang ditunjukkan siswa SD dalam mengikuti proses pelatihan ini, dari testimony: siswa merasa sangat tertarik, sadar dan berjanji akan selalu melaksanakan kegiatan UKS dan menerapkan PHBS di sekolah. Â
Abstract:Â Â School is the second educational environment for a child in developing himself in getting education and inculcating healthy living behavior. Through school health efforts, the activities of little doctors and the application of clean and healthy living behavior in schools will provide a very important learning experience for students in understanding the importance of maintaining a healthy lifestyle in everyday life. The purpose of this PKM activity is to increase the knowledge and skills of elementary school students as well as to form UKS activities, little doctors and how to perform PHBS in school settings. It was held at SDN 14 Mandau thorn Bengkalis Riau as a form of dedication in the Merdeka Learning activities at Merdeka Campus 2 (MBKM2) by lecturers of the Midwifery and Midwifery Profession Study Program and students. The technical implementation is offline face-to-face divided into 2 sessions with the delivery of material and a coaching system through practical demonstrations and continued online via WhatsApps to follow up on the implementation of UKS, little doctors and changes in student behavior in PHBS at school. The success of PKM activities can be seen from the enthusiasm shown by elementary school students in participating in this training process, from testimony: students feel very interested, aware and promise to always carry out UKS activities and implement PHBS in schools.
References
Asharo, R., Arifiyanto, A., & Khaleyla, F. (2021). Masa Kenormalan Baru Dalam Upaya Mencegah Penyebaran Covid-19 Di Lingkungan Sekolah. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 184–192.
Direktorat Sekolah Dasar. (2021). Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2021. 24.
Efi, M. (2016). Pelaksanaan Program Dokter Kecil Dalam Usaha Kesehatan Sekolah (Uks) Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Pundong Kabupaten Bantul Tahun 2016. 11–56.
Kemendikbud. (2019). Pedoman Pembinaan dan Pengembangan UKS / M. 1–290.
Kemenkes. (2017). bahan ajar gizi Penilaian Status Gizi. E-Book.
Kemenkes RI. (2020). Pedoman pelayanan antenatal, persalinan, nifas, dan bayi baru lahir di Era Adaptasi Baru.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Panduan Coaching , Mentoring , Dan Belajar Mandiri. 1–13.
Kurnia Hidayat, A. (2020). PERAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) SEBAGAI PROSES PRILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PESERTA DIDIK Kurnia. 2, 627–639.
Lestaluhu, V., Indrawan, I. W. A., & Andarini, S. (2018). Kombinasi Diskusi Kelompok Kecil dan Pemodelan sebagai Metode Alternatif untuk Menurunkan Kecemasan Primigravida Menghadapi Persalinan. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 30(2), 148. https://doi.org/10.21776/ub.jkb.2018.030.02.13
Oktaviani, I. (2018). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Audiovisual Terhadap Kepatuhan Ibu Hamil Dalam Mengkonsumsi Tablet Besi Di Puskesmas Paliyan Gunungkidul Tahun 2018. Skripsi. Retrieved from http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/1693/
Prasetyawati, I., & Purnama, T. (2013). Unit Kesehatan Sekolah. Unit Kesehatan Sekolah, 1–21.
Puspitaningsih, D., Mawaddah, N., & Fatmawati, Y. A. (2020). Upaya Peningkatan Budaya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Lingkungan Sekolah Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Abdimakes, 1(1), 28–37.
Ristekdikti. (2018). Vol.8.I.2018 1. Media Pustakawan, 8, 1–56.
Wahyuni, I. (2021). Pemanfaatan WhatsApp dalam Pemantauan Pola Tumbuh Kembang Bayi dan Balita Masa Pandemi Covid-19. Jurnal ABDIMAS-HIP, 2(1), 14–27. Retrieved from http://akbidhipekalongan.ac.id/e-journal/index.php/abdimaship/article/view/126
Yusmita, M., Larisu, Z., & Saidin. (2014). Pemanfaatan WhatsApp Messenger Sebagai Media Komunikasi Antar Pribadi Mahasiswa Ilmu Komunikasi *Mei Yusmita ** Dr. Zulfiah Larisu, S.Sos, M.Si., *** Saidin, S.Ip, M.Si. 1–12.
Asharo, R., Arifiyanto, A., & Khaleyla, F. (2021). Masa Kenormalan Baru Dalam Upaya Mencegah Penyebaran Covid-19 Di Lingkungan Sekolah. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 184–192.
Direktorat Sekolah Dasar. (2021). Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2021. 24.
Efi, M. (2016). Pelaksanaan Program Dokter Kecil Dalam Usaha Kesehatan Sekolah (Uks) Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Pundong Kabupaten Bantul Tahun 2016. 11–56.
Kemendikbud. (2019). Pedoman Pembinaan dan Pengembangan UKS / M. 1–290.
Kemenkes. (2017). bahan ajar gizi Penilaian Status Gizi. E-Book.
Kemenkes RI. (2020). Pedoman pelayanan antenatal, persalinan, nifas, dan bayi baru lahir di Era Adaptasi Baru.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Panduan Coaching , Mentoring , Dan Belajar Mandiri. 1–13.
Kurnia Hidayat, A. (2020). PERAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) SEBAGAI PROSES PRILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PESERTA DIDIK Kurnia. 2, 627–639.
Lestaluhu, V., Indrawan, I. W. A., & Andarini, S. (2018). Kombinasi Diskusi Kelompok Kecil dan Pemodelan sebagai Metode Alternatif untuk Menurunkan Kecemasan Primigravida Menghadapi Persalinan. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 30(2), 148. https://doi.org/10.21776/ub.jkb.2018.030.02.13
Oktaviani, I. (2018). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Audiovisual Terhadap Kepatuhan Ibu Hamil Dalam Mengkonsumsi Tablet Besi Di Puskesmas Paliyan Gunungkidul Tahun 2018. Skripsi. Retrieved from http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/1693/
Prasetyawati, I., & Purnama, T. (2013). Unit Kesehatan Sekolah. Unit Kesehatan Sekolah, 1–21.
Puspitaningsih, D., Mawaddah, N., & Fatmawati, Y. A. (2020). Upaya Peningkatan Budaya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Lingkungan Sekolah Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Abdimakes, 1(1), 28–37.
Ristekdikti. (2018). Vol.8.I.2018 1. Media Pustakawan, 8, 1–56.
Wahyuni, I. (2021). Pemanfaatan WhatsApp dalam Pemantauan Pola Tumbuh Kembang Bayi dan Balita Masa Pandemi Covid-19. Jurnal ABDIMAS-HIP, 2(1), 14–27. Retrieved from http://akbidhipekalongan.ac.id/e-journal/index.php/abdimaship/article/view/126
Yusmita, M., Larisu, Z., & Saidin. (2014). Pemanfaatan WhatsApp Messenger Sebagai Media Komunikasi Antar Pribadi Mahasiswa Ilmu Komunikasi *Mei Yusmita ** Dr. Zulfiah Larisu, S.Sos, M.Si., *** Saidin, S.Ip, M.Si. 1–12.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish articles in JCES (Journal of Character Education Society) agree to the following terms:
- Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
