Peran Guru dalam Mengurangi Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja melalui Pendidikan Karakter Moral, Spritual, dan Sosial

Authors

  • Ayudia Rostiara Masyudi Pendidikan Sosiologi, Universitas Pendidikan Indonesia
  • Welsi Damayanti Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia
  • Istiqomah Putri Lushinta Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i3.15704

Keywords:

Teacher, Character, Juvenile Delinquency, Education.

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penanaman nilai pendidikan karakter sebagai bagian penting dari pembelajaran. Hal tersebut tidak terlepas dari peran guru. Berdasarkan hal tersebut, maka dipilihlah judul “Peran Guru dalam Mengurangi Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Melalui Pendidikan Karakter Moral, Spritual, dan Sosial†Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara pada guru BK di SMA Negeri 2 Bandung. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan berdasarkan data dari hasil wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran peran guru dalam mengurangi pergaulan bebas di kalangan remaja melalui pendidikan karakter. Hasil dari penelitian ini terdapat beberapa program yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bandung untuk membentuk karakter pada peserta didik seperti pemberian reward and punishment. Hal tersebut, nyatanya memberikan pengaruh yang baik pada siswa. Data tersebut dapat digunakan sebagai acuan bagi guru bagaimana caranya mengaplikasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran.

Abstract: This research is motivated by instilling the value of character education as an important part of learning. This cannot be separated from the role of the teacher. Based on this, the title The Role of Teachers in Reducing Promiscuity among Adolescents through Moral, Spiritual and Social Character Education was chosen." The method used in this research is descriptive qualitative with data collection using interview techniques with guidance and counseling teachers at SMA Negeri 2 Bandung. Data analysis in this research was carried out by collecting, selecting, categorizing, comparing, combining and interpreting interview data. This research aims to find out the role of teachers in reducing promiscuity among teenagers through character education. The results of this research are several programs implemented at SMA Negeri 2 Bandung to form character in students, such as providing rewards and punishment. This, in fact, has a good influence on students. This data can be used as a reference for teachers on how to apply character education in learning.

References

Dalyono, Bambang dan Enny Dwi Lestariningsih. 2010. Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jurnal Bangun Rekaprima Vol.03/2. Issue?34-42.

Dewi, S. L. dan Harits, A. B. (2019). Analisis Bimbingan Guru dalam Penguatan Pendidikan. Joyful Learning Journal. 8 (1), 1-5.

Hermawan (2017). Pendidikan Islam sebagai Alat Rekayasa Sosial. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 15 (2).

Hikmasari, D. N. dkk. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. Al-Asasiyya: Journal Basic of Education (AJBE), 6 (1), 19-31.

Judithia, D. (2019). Proses Adaptasi Ikatan Mahasiswa Fakfak Di Kota Bandung. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 54–69. https://elibrary.unikom.ac.id/id/eprint/1558/

Munir, A. (2010). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pedagogia.

Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan Dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam…?

Setiawan, F., Taufiq, W., Lestari, A. P., Restianty, R. A., & Sari, L. I. (2021). Kebijakan Pendidikan Karakter Dalam Meminimalisir Kenakalan Remaja. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(1), 62-71.

Shidiq, A. F., & Raharjo, S. T. (2018). Peran pendidikan karakter di masa remaja sebagai pencegahan kenakalan remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 176-187.

Suryawan, I. G. A. J. (2016). Cegah Kenakalan Remaja Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(1), 64-70.

Layanan BK Karier. Quanta, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497 Zaenudin, Din. 2004. Pendidikan Budi Pekerti Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Almawardi Prima

Wahidin, U. (2017). Pendidikan karakter bagi remaja. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(03)halaman?.

Widaningsih, E. (2018). Pendidikan Karakter Pada taman Kanak-kanak Kenapa Tidak?. Cakrawala Dini (Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini), 3 (2), 1-12.

Yusmita, E. N. (2018). Manajemen Pembelajaran Pendidikan karakter di SD Kreatif Kecamatan Karangan Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara. 3 (2), 152-166.

Downloads

Published

2023-09-12

Issue

Vol. 6 No. 3 (2023): September

Section

Articles

License

Authors who publish articles in International Journal on Student Research in Education, Science, and Technology agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).