Maksimalisasi Fungsi Ruang Literasi Kelas Bawah Sebagai Upaya Melibatkan Orangtua Murid Secara Langsung Dalam Program Literasi Sekolah

Abstract

Program Literasi Sekolah dari waktu ke-waktu terus ditingkatkan, agar sumber daya manusia Indonesia dapat mengikuti perkembangan Ilmu Pengetahuan diera globalisasi ini. Sekolah sebagai salah satu institusi dalam bidang pendidikan merupakan tempat yang sangat strategis dalam rangka menyiapkan Sumber Daya Manusia yang berkualitas. Ada berbagai upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan diantaranya adalah melalui gerakan literasi sekolah. Literasi sekolah dapat memperkuat gerakan penumbuhan budi pekerti. Salah satu upaya yang dilakukan di SD Negeri 1 Kotafajar Kecamatan Kluet Utara Aceh Selatan adalah dengan Membuat Prgram Literasi kuhusus kelas bawah yang diperuntukkan untuk siswa kelas rendah khususnya kelas I dan II dan juga untuk para Wali Murid penjemput anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif, teknik pengumpulan dayanya dilakukannya observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk mempertajam keakuratan datanya akan dilakukan menggunakan triangulasi yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Bahan bacaan berisi nilai-nilai budi pekerti, berupa kearifan lokal, nasional dan global yang disampaikan sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Tujuan dari gerakan ini adalah menumbuhkan minat baca anak dari awal dan mengajak orangtua siswa terlibat secara langsung sebagai bagian dari ekosistem pendidikan.